شک کردن به همه‌چیز یا باور کردن همه‌چیز هردو به یک اندازه ساده هستند؛ .هردو با ضرورت تفکر در تضاد هستند
هنری پوانکاره: علوم و فرضیات
،این دو سال گذشته رو مفتخر و سپاسگزار بودم
که به عنوان رئیس شورای دانش‌آموزی .دانش‌آموزها رو رهبری کردم
.با اینکه کوتاه و مختصر بود، این سخنرانی پایانی من بود
.از همه‌تون ممنونم
.قبلاً از کنترل خارج می‌شد
.ممنون از تمام زحمات شما، رئیس هوریکیتا
.و حالا کلماتی از رئیس جدید شورای دانش‌آموزی می‌شنویم
،من رئیس جدید شورای دانش‌آموزی هستم
.ناگومو میابی از کلاس 2-الف
:میرم سر اصل مطلب
.من می‌خوام این مدرسه رو یه شایسته‌سالاری واقعی کنم
،دانش‌آموزهای مستعد در راس هرم
.و دانش‌آموزهای بی‌استعداد در ته اون
.اوضاع باید این‌جوری باشه
.عملکردت در جشنواره‌ی ورزشی واقعاً غافلگیرکننده بود
.کاتسوراگی
.لطفاً به هوریکیتا بگو حواسش به ریوئن باشه
مگه قبلاً با ریوئن همکاری نمی‌کردی؟
!هنوز هم برام خرج داره
.هرگز نباید با اون دست دوستی می‌دادم
.ریوئن دشمن مشترک ماست
.متوجه شدم
.بهش میگم
.لطف می‌کنی
.به نظر هر دومون نگرانی‌های خودمون رو داریم
...هی
...میگم
میشه یه دقیقه وقتت رو بگیرم؟
.باید چیزی بهت بگم
Forums.AnimWorld.Net Anime Khor & Kuro :مترجم
:زیرنویس تمامی انیمه‌های فصلی در کانال @AWsub
به کلاس نخبه‌ها خوش آمدید
...شاید سوال عجیبی باشه
...اما تو
با کسی قرار می‌ذاری؟
...امم
منظورت چیه؟
!فکر می کنی منظورم چیه؟
!دارم ازت می‌پرسم دوست‌دختر داری یا نه
خب، داری؟
.نه
اوه... واقعاً؟
...می‌تونیم با هم دوست باشیم
.پس شماره‌ت رو بهم بده
.فعلاً قابل قبوله
ولی چرا من؟
.دوی جشنواره‌ی ورزشی
...اون موقع واقعاً خارق‌العاده بودی
...قبلاً متوجه نشده بودم چقدر خوشتیپ... راحت و مهربون هستی
!بـ.... به‌هرحال، فقط همین رو می‌خواستم
...چه قیافه‌های جدی‌ای
.نتیجه‌ی میان‌ترم رو اعلام می‌کنم
شوخیت گرفته؟
دومین آزمون میان‌ترم
کوئنجی روکوسوکه هوریکیتا سوزونه هیراتا یوسوکه یوکیمورا تروهیکو کوشیدا کیکیو ایجویین واتارو ماتسوشیتا چیاکی وانگ می یو موری ننه میاکه آکیتو هاسبه هاروکا هوندو ریوتارو آیانوکوجی کیوتاکا میاموتو سوشی ایکه کانجی اونودرا کایانو سوتومورا هیدئو
!نزدیک بود ها
!هی! نمره‌ی کن رو
سودو کن
!ایول
.ارزش داد زدن نداره
...بـ... باشه
.مثل یه سگ دستی شده
.همونطور که می‌بینین این دفعه کسی اخراج نمیشه
،طی سه سالی که معلم کلاس د بودم
.تا حالا نشده بود بدون اخراج شدن حتی یه نفر تا اینجا پیش بیان
.کارتون خوب بود
این اولین باره چیز خوبی راجع به ما گفته؟
!گمونم هر چند وقت تشویق حقمونه
!آره
...ولی بیشتر انگار داشت بهمون توهین میکرد
.ولی خطر هنوز رفع نشده
،باید توی آزمون ویژه‌ی بعدی خودتون رو ثابت کنین
.که به عنوان پایان‌ترمتون هم هست
.بهش می‌گم بُرزدن کاغذ
بر زدن کاغذ؟
.توی این آزمون همه تیم‌های دو نفره تشکیل میدن
منظورتون دو تاییه؟
!من می‌خوام با کیو چان باشم
...دو نفره
کارویزاوا سان، تو می‌خوای با هیراتا کون باشی، درسته؟
چـ... چی؟
ولی... می‌تونیم خودمون انتخاب کنیم؟
هی! تیم‌ها چطور انتخاب میشن؟
.دندون رو جگر بذارین
.روش انتقام تیم‌ها بعد از آزمونک هفته‌ی بعد اعلام میشه
!یه آزمون دیگه؟
.هدفش سرعت دادن به توانایی درسی شماست
.برای نمره‌ی پایین، حتی صفر، تنبیه نمی‌شین
!خدا رو شکر
.ولی نتیجه‌ی آزمونک برای بر زدن کاغذ حیاتیه
،اگه توی آزمون ویژه‌ی پیش رو
،مجموع نمره‌ی دو نفر کمتر از 60 امتیاز بشه
.هر دو دانش‌آموز اخراج میشن
،مثلاً اگه ایکه و هیراتا تیم بشن
،حتی اگه ایکه صفر بگیره ،تا وقتی هیراتا 60 بگیره
.مشکلی ندارین
.نمره‌ای هم برای مجموع عملکرد درسی وجود داره
،نمرات دقیقش رو بعداً اعلام می‌کنم
.ولی معمولاً 700 نمره از مجموع 8 درسه
.که یعنی برای هر درس میانگین 44 نمره نیازه
.یه چیز دیگه
.سوالات‌ آزمون پیش رو توسط خودتون طرح میشه
!ها؟
و سوالات طرح شده توسط هر کلاس
.توسط یکی از سه کلاس دیگه جواب داده میشه
.می‌تونین کلاسی که دوست دارین به سوالتون جواب بده رو هم انتخاب کنین
.در صورتی که دو نفر یه کلاس رو انتخاب کنن قرعه می‌کشیم
کلاسی که بین دو کلاس نمره‌ی بالاتری بگیره
.پنجاه امتیاز از کلاس بازنده می‌گیره
.پس مثل یه حمله‌ی مستقیم می‌مونه
اگه سوالی بدن که جواب دادنش غیرممکنه چی؟
!می‌تونن سعیشون رو بکنن
.نگران نباشین
معلم‌های دیگه و خودم
.سوالات رو بررسی می‌کنیم تا مطمئن بشیم همچین اتفاقی نمیفته
،طبیعتاً تقلب باعث رد شدنتون در آزمون میشه
.و هردو نفر گروه اخراج میشن
.بر زدن کاغذ هرسال باعث اخراج یکی دو نفر شده
.این رو یادتون باشه
آزمون بعد: بُرزدن کاغذ آزمونک گروه‌ها را تعیین می‌کند - نمره‌ی گروه‌ها مشترک حساب می‌شود - حداقل نمره‌ی کل - سوالات توسط دانش‌آموزان طراحی می‌شود - سوالات طرح شده را دیگر کلاس‌ها حل می‌کنند - کلاس‌ها مستیقیم روبه‌روی هم قرار می‌گیرند - هرسال دو یا سه نفر اخراج می‌شوند - فهمیدن سیستم انتخاب گروه‌ها کلید موفقیت است -
.قانون کامل طرح کردن سوالات رو براتون ایمیل می‌کنم
.بقیه‌ش دیگه با خودتونه
نظرت در مورد این آزمون چیه؟
.می‌دونم چطور ببرمش
.توضیح معلم چیزی که لازم داشتیم رو بهمون گفت
اوه؟
.به هیراتا کون و بقیه زنگ بزن
.جلسه‌ی استراتژی می‌ذاریم
.اطاعت میشه
(بدون موضوع)
.یه سوال ازت دارم
ساتو سان ازت خواست قرار بذارین، نه؟
(بدون موضوع)
ساتو سان ازت خواست قرار بذارین، نه؟
پیام جدید دارید
(بدون موضوع)
کی این اطلاعات رو بهت داده؟
!معلومه، خود ساتو سان
بیشتر دخترها، از جمله من، می‌دونستیم .امروز می‌خواد بهت اعتراف کنه
(بدون موضوع)
!معلومه، خود ساتو سان بیشتر دخترها، از جمله من، می‌دونستیم .امروز می‌خواد بهت اعتراف کنه
.خب، اینطور نیست که بدونه بین دخترها چه خبره
(بدون موضوع)
پس داشتی پشت باشگاه تماشام می‌کردی؟
متوجه شد، ها؟
!لعنتی! بعضی وقت‌ها خنگه و بعضی وقت‌ها باهوش میشه
!کارویزاوا سان
.هوریکیتا سان می‌خواد درمورد آزمون صحبت کنه
.بـ... باشه! حله
پیام‌های علامت‌گذاری شده حذف شدند
.می‌خوام فوراً جلسه رو شروع کنم
چی، اینجا؟
!من نمی‌خوام
چرا نریم کافه؟
مگه نه، یوسوکه... کون؟
.خیلی‌خب
.پالت پس
.ببخشید
میشه منم بیام؟
یا ترجیح میدی نیام؟
!خوش‌حال میشم
.در مورد اتفاقات کلاس اطلاعات زیادی داری
.البته، کوشیدا سان
.به‌هرحال می‌خواستم دیر یا زود خودم باهات حرف بزنم
!ممنونم
میشه شما زودتر برین؟
.باید اول بریم کیف من رو بیاریم
!جاتون رو نگه می‌داریم
عیبی نداره کوشیدا هم باشه؟
.اگه ردش می‌کردم مشکوک به نظر میومد
.و مطمئنم دلیلی داشت که زودتر راهیشون کردی
...دوست ندارم کثافت‌کاری کسی رو فاش کنم
...ولی فکر می‌کنم باید این رو بهت بگم
.گذشته‌ی کوشیدا سان رو
Forums.AnimWorld.Net Anime Khor & Kuro :مترجم
:زیرنویس تمامی انیمه‌های فصلی در کانال @AWsub
...کوشیدا سان و من
.به یک مدرسه‌ی راهنمایی می رفتیم
.مدرسه‌ی شلوغی بود و ما هم هیچ‌وقت توی یک کلاس نبودیم
.بخاطر همین یکم طول کشید تا به یاد بیارمش
یه روز نزدیک به روز فارغ‌التحصیلی‌مون
اتفاقی افتاد که
.یکی از کلاس‌ها رو متلاشی کرد
...و شایعه شد که
کسی که آتش همه‌ی این اتفاقات
.زیر سر یکی از دانش‌آموزهای دختر بوده
و تو فکر می‌کنی که اون کوشیدا بوده؟
.البته که همه‌ش شایعه‌ست
نمی‌دونم دقیقاً چه اتفاقی افتاد
.ولی آشفتگی تا روز آخر در اون کلاس باقی‌ موند
اما چطور یه نفر به تنهایی می‌تونه یه کلاس رو به نابودی بکشونه؟
.من چندتا راه یه ذهنم می‌رسه
...هوریکیتا، میگم
می‌دونی قوی‌ترین سلاح تو این دنیا چیه؟
.مطمئن نیستم
.فکر کنم خشونت
.هیچ‌کس نمی‌تونه جلوی خشونتی که مقابل چشمشه رو بگیره
.این روش از کوشیدا بعیده
...اگرتوانایی‌های کوشیدا درحد خشونتی که صحبت کردیم باشه
...هرچی هم که بگیم
.کوشیدا سان منو به عنوان یه مانع می‌بینه
...با اینکه من نمی‌دونم چه اتفاقی افتاد
.مطمئنم که اون اینطور فکر نمی‌کنه
.تقابل مستقیم بنظرم بهتر از سعی در قانع‌کردنش ـه
منظورت اینه که کاری کنیم کوشیدا سان اخراج بشه؟
.گاهی بهترین دفاع، حمله‌ست
این تو بودی که منو بابت اینکه سعی کردم .سودو کون اخراج بشه سرزنش کردی
.کوشیدا تا زمانی که ما اخراج نشیم دست از سرمون برنمی‌داره
.اوضاع بخاطر اینکه من نمی‌خواستم باهاش مواجه بشم به اینجا کشیده شده
.و کوشیدا سان حسابی بااستعداده
.می‌تونه برای کلاس د عضو کلیدی‌ای باشه
فکر می‌کنی می‌تونی اون رو به سمت خودمون بکشونی؟
.آره
.من به حرف‌زدن باهاش ادامه می‌دم
.و مجبورش می‌کنم که متوجه بشه
.خیلی خب
.اگر انقدر دلت می‌خواد، منم از دور تماشا می‌کنم
از دور تماشا می‌کنی؟
ولی ازت می‌خوام که مثل
.جشنواره ی ورزشی ازم مراقبت نکنی
متوجهش شدی؟
.شک کرده بودم
از اینکه با فرض شکست خوردن من عمل کردی ناراحت شدم
.ولی بخاطر اتفاقاتی که افتاد، باهات بحث نمی‌کنم
.بابتش عذر می‌خوام
...هرچند
...اگر بخاطر تو نبود، من الان
.ممنون
!یه ابراز تشکر به‌شدت غیرمستقیم
.بنظرم تو این امتحانات اخیر خیلی چیزا با هم جور درنمیان
.انقدری که بعیده که تصادفی بوده باشه
...اون فرد پشت پرده‌ی کلاس د
...و خائنی که کمک‌شون می‌کنه
.می‌دونم که یکی از شماهاست
!جدی که نمی‌گی
!خیلی خب، باشماهام
می‌دونین قوی‌ترین سلاح تو این دنیا چیه؟
.خشونت بی‌قید و بنده
.یه شانس دیگه بهتون میدم
.خودتون اعتراف کنین تا ازتون بگذرم
.مو به مو به حرفام گوش کنین تا ازتون محافظت کنم
...اما اگر خودتون رو بزنین به اون راه
چی شده؟
نمی‌تونی تو چشمام نگاه کنی؟
مانابه؟
خائن تویی، مگه نه؟
فکر کردی تمام این مدت خبر نداشتم؟
...بـ - بـ- ببخشید
.نگران نباش. می‌بخشمت
...فقط یه چیز رو بهم بگو
اون نابغه‌ای که پشت همه‌ی ایناست کیه؟
.که اینطور
.زورگویی برای وقت‌گذروندن تفریح بدی نیست
مگه مغز خر خوردین؟
بخاطر همچین چیزی کلاس‌تون رو فروختین؟
.بهشون سخت نگیر، ایبوکی
.من گفتم که بخشیدمشون
و می‌گین که تنها افرادی که اونجا بودن، یوکیمورا و آیانوکوجی بودن؟
یعنی نابغه‌ یکی از اوناست؟
.صبر کن ببینم
.من چندباری با آیانوکوجی مواجه شدم
!و اصلاً بنظرم همچین آدمی نمیومد
...آیانوکوجی
.انقدر واضح بود که متوجهش نشدم
.شاید از اون استفاده کنم
!هی! اینجا اینجا
!حسابی طول دادین‌ها
داشتین چکار می‌کردین؟
.سریع شروع می‌کنم
اصلاً محل نمیده؟
...همیشه همینطوره
درمورد بُرزدن کاغذ حرف می‌زنی؟
.نه
.مهم‌ترین چیز برامون آزمونک هفته‌ی بعده
!اما اون که روی نمره‌هامون تاثیری نداره
.شاید کنار وایستم و ببینم هوریکیتا تنهایی چکار می‌کنه
،اگر روی نمرات‌مون بی‌تأثیره
.پس فقط یه دلیل می‌تونه داشته باشه
.آزمونکِ هفته‌ی بعد گروه‌های آزمون «برزدن کاغذ» رو مشخص می‌کنه
یادتون هست معلم چی گفت؟
.بر زدن کاغذ هرسال باعث اخراج یکی دو نفر شده
این آمار یکم کم نیست؟
،اگر همه‌ی بچه‌های ضعیف کلاس باهم گروه‌بندی بشن
حواست هست، سودو؟
.بیشتر از ده بیستا اخراجی می‌داشتیم
.آره، مطمئن باش
!درسته
!که اینطور
فکر می‌کنی گروه‌بندی‌ها جوریه که نمرات متعادل بشه؟
.درسته
.فکر می‌کنم قوی‌ترین و ضعیف‌ترین دانش‌آموزها رو باهم میندازن
.پس گروه‌ها تقریباً نمرات مشابهی می‌گیرن
!پس اینطوریه
این یعنی هدف ما باید این باشه که
.دانش‌آموزهای قوی و ضعیف‌مون یک‌به‌یک باهم گروه‌بندی بشن
همه‌ی بچه‌های کلاس د رو
.باتوجه به اوضاع درسی‌شون به چهار دسته تقسیم می‌کنیم
.اونایی که جزء دسته‌ی آخرن، امتحان‌شون رو سفید می‌دن
!فهمیدم
!اینطوری حتماً با بچه‌هایی که بالاترین نمره رو دارن، تو یه گروه میوفتن
.درسته
به مشابه، بچه‌های دسته‌ی دوم
.فقط یک سوال رو جواب میدن
.فهمیدم. اینطوری شانس اینکه گروه‌‌بندی‌ها به‌ضررمون بشه، پایین میاد
متوجه شدی چی گفت، سودو؟
.اصلاً هیچ‌ ایده‌ای ندارم
.ساکت موندم تا مزاحم نباشم
هی... بالاخره یاد گرفتی چطور اینکار رو بکنی؟
!خفه شو! هیچ‌کس نظر تو رو نخواست
.این تمام پیشنهاد من بود
سوال دیگه اینه که: «باید سوالات‌مون رو به کدوم کلاس بدیم»؟
.کلاس الف و ب پر از دانش‌آموزهایی که از نظر درسی قوی‌ـن
...پس انگار
.درسته. کلاس ج بهترین انتخاب‌مونه
تماس دریافتی
.گفتم که ارتباط‌مون رو باید محدود کنیم
!انقدر که اشکالی نداره
!فقط می‌خوام بدونم که به ساتو سان چی گفتی
دوباره این موضوع؟
به تو چه ربطی داره که بهش چی گفتم؟
!خیلی هم مربوطه
!تو تهدیدم کردی و ازم خواستی کلی کار برات بکنم
،خب... اگر ساتو سان از این بویی ببره
.باعث میشه درموردم شایعات عجیبی دربیاد
.که اینطور
.فهمیدم چی می‌گی
،به این فکر می‌کنی که اگر به ساتو نزدیک بشم
قول اینکه ازت محافظت می‌کنم رو می‌شکنم؟
چرا اولین چیزی که به ذهنت اومد اینه؟
اشتباه می‌گم؟
...نه کاملاً ولی
.قول میدم. چیزی نیست که نگرانش باشی
پس باهاش سر قرار میری؟
.همچین حرفی نزدم
!حرفات که چیز دیگه‌ای نشون میده
!مثل روز روشن می‌تونم بخونم چی تو کله‌ته
.فکر می‌کنی الان بهترین فرصتیه که با یکی از اون کارا بکنی
چرا همچین فکری می‌کنی؟
.خیلی از منطق به‌ دوری
اینطور فکر می‌کنی؟
...خودت بودی که شروع کردی منو مجبور به اون کارهای عجیب کردی
...ببخشیدا
،اگر هرنوع ارتباطم با هر دختری مشکوکه
پس درمورد هوریکیتا چی میگی؟
!من می‌دونم که هوریکیتا سان از اون دختراش نیست
.خب تا الان... که رک و راست ازم نخواسته
جان؟
بهم گفت که می‌خواد مسائل رو در حد دوستی ساده نگه داره
.و ازم خواست که شماره‌هامون رو رد و بدل کنیم
عــه... پس اینطوریه؟
.پس چیزی نبود که بخوام قبول کنم
ولی هنوزم دلت می‌خواد باهاش تو یه گروه بیوفتی، مگه نه؟
.به هیچ وجه
!خب... این بار رو قسر در رفتی
این رفتارت که انگار حق با توئه دیگه چیه؟
!هیچی
.دیگه همین رو می‌خواستم بدونم
!فعلاً
.یه لحظه صبر کن
.می‌خوام یه‌چیزی بپرسم
چی؟
مانابه اینا که از اون‌موقع تا الان سراغت نیومدن، نه؟
.نه... تا الان که نه
.اگر اتفاقی افتاد، سریع بهم بگو
.هرچی که می‌خواد باشه
.قول میدم که حلش کنم
.می‌دونم
.آخه... قرارمون از اول همین بود
...و حتماً اطلاعات این تماس رو
.پاک کنم، نه؟ خودم می‌دونم...
مشغول مکالمه
.باریکلا. فعلاً
پایان مکالمه
.روز بعد، هوریکیتا نقشه‌ش رو برای کلاس توضیح داد
انگار همه از توضیح‌ش قانغ شدن
.و قبول کردن که همکاری کنن
آلفرد پورتمن، جانورشناس سوئیسی، گفته که
.همه‌ی انسان‌ها نابالغ به‌دنیا میان
.یک انسان تازه‌متولدشده حتی نمی‌تونه به‌تنهایی راه بره
.هوریکیتا هم همینطوره
اما همین ذات پرورش‌نیافته‌ش
.نشونه‌ای از پتانسیلِ بی‌حد و اندازه‌شه
روز آزمونک
!یه احساس اتحاد بی‌سابقه
.خیلی خوبه وقتی مجبور نیستم که دخالت کنم
روز بعد
.لیست گروه‌های آزمون «برزدن کاغذ» رو اعلام می‌کنم
اعلام نتایج آزمونک
!همینه
!به‌طرز بدی باورنکردنیه